Pratique intense de la langue japonaise

Pratique du japonais

Nos professeurs utilisent une méthode d’enseignement unique pour guider l’étudiant tout au long de son processus d’apprentissage. Même des débutants trouvent qu’ils sont capables de communiquer au bout de la première semaine, et peuvent tenir une conversation courante au bout de 6 mois de cours. Nous sommes là pour vous aider durant cette expérience excitante qu’est l’acquisition du langage. Projet d’études, visiteurs et autres opportunités de communiquer avec des Japonais vous aideront à parfaire vos capacités langagières.

Projets

Au travers de projets d’études, les étudiants ont l’occasion de mettre à profit leurs acquis, en utilisant le japonais en dehors de la classe pour chercher, planifier et préparer leur présentation. Par exemple, vous pouvez voir une présentation d’un groupe de débutant qui ont pris pour sujet les “Wagashi” (Gâteaux japonais).

Expérimenter

Tout d’abord les étudiants décident d’un endroit où ils voudraient aller ou qu’ils voudraient expérimenter, basé sur leurs intérêts. Ce groupe a décidé d’aller à un salon de confection de Wagashi tenu par très ancien magasin de Kyoto.

Choisir un sujet

Après avoir expérimenter rapidement, les étudiants décident du sujet qu’ils aimeraient étudier plus en profondeur. Ce groupe a décidé de présenter des thèmes tels que :

Comment faire des Wagashi
Histoire et ingrédients
Entretien avec un artisan
Ingrédients et formes des Wagashi

Enquêter

Une fois le sujet choisi, l’heure est à la recherche. Les étudiants se servent alors de ce qu’ils ont appris en cours pour mener des intretiens, enquêtes, et recherches sur internet. Ce groupe est allé dans un magasin renommé de Kyoto pour interviewer employés et artisans.

Préparer

Une fois la recherche menée, les étudiants rassemblent leurs information pour créer un dossier et des diapositives pour leur présentation. Puis viens la pratique; Chaque membre du groupe s’assure que la prononciation, les manières et le volume de la voix du groupe sont correctement préparés.

Présenter

Les autres classes se rassemblent pour regarder la présentation. De cette manière, les étudiants sont capables de montrer tout le travail et les efforts fournis dans ce projet. Une fois la présentation finie, les membres du groupe ont souvent le sentiment d’avoir mener à bien leur rôle jusqu’à la fin.

Réflexion

Enfin, le groupe recoit les différentes critiques de la classe. En regardant une video de leur présentation ils peuvent objectivement se voir et juger de leurs efforts faits du début à la fin.